Musiques actuelles au collège en Corrèze : « C’est une expérience de dingue
Le dispositif Musiques actuelles au collège touche à sa fin. Jeudi 16 mai, des collégiens de Treignac et de l’EREA de Meymac se produiront sur la scène des Lendemains qui Chantent. Avec, à la baguette, la chanteuse Oré et le musicien Delayre.
Stressés, ces collégiens de Treignac, à deux jours de monter sur la scène des Lendemains qui Chantent ? Même pas ! « J’ai trop hâte qu’on nous entende chanter », lancent en chœur Louane, Éléonore, Lou, Mathias et Abigaëlle. « C’est une super opportunité. »
Un peu stressés à l’idée de chanter devant leurs camarades, mais devant le grand public, même pas peur ! « J’en ferais pas mon métier, mais c’est fun ; ça nous ouvre les yeux sur le monde du travail, apprendre à être ensemble, avoir des responsabilités, ça fait grandir. On en gardera quelque chose, c’est sûr. »
Depuis le mois de décembre, y compris une semaine de résidence dans chaque établissement, ces élèves de 5e et leurs camarades de l’EREA de Meymac ont travaillé, dans le cadre du dispositif Musiques Actuelles au collège (*), sous la houlette de la chanteuse Oré et du musicien Delayre.
On a juste mis des mots sur nos idées et en 2 heures, on avait notre musique.
Éléonore (En 5e au collège de Treignac)
Six chansons à écrire, composer et interpréter
Six chansons (trois par classe) à écrire, composer, arranger, enregistrer sur un CD et finalement interpréter, jeudi, à la SMAC. « Au début, je croyais qu’on allait galérer avec les paroles. Mais en parlant, tout est venu. On a juste mis des mots sur nos idées et en 2 heures, on avait notre musique », reprennent Louane, Éléonore et Lou d’une même voix.
Les collégiens découvrent, pour l’essentiel, le monde du spectacle.
Un apprentissage créatif, technique autant qu’humain. « Ils sont interprètes, compositeurs, écrivains, ils font de la com’… À 12 ans, c’est une expérience de dingue !, s’enthousiasme leur prof d’éducation musicale Caroline Saint-Martin. Ça leur change la vie ! »
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Elle poursuit : « Ça révèle aussi leurs personnalités. Ça tisse des liens entre eux ; il a fallu qu’ils travaillent ensemble, qu’ils trouvent un terrain d’entente. Mieux vivre l’école, on est en plein dedans. Ils portent aussi le travail des autres et ils y vont. La semaine de résidence a été une bulle d’immersion, avec des adultes qui les portaient pour qu’ils aillent le plus loin possible ; c’était l’idéal. Ça les a tenus, même ceux qui sont en difficulté. Avec un tel projet, la revalorisation est énorme. C’est de l’oxygène pour eux. »
Mieux vivre l’école, on est en plein dedans. C’est de l’oxygène pour eux.
Caroline Saint-Martin (Professeur d’éducation musicale à Treignac)
Des chansons qui leur ressemblent
Par petits groupes, les élèves et les artistes ont d’abord discuté, afin de faire connaissance et faire émerger les idées ; des chansons qu’ils aiment leur ont ouvert des pistes de paroles et de production.
Pour la musique, « comme dans le rap, ils ont inventé des mélodies en faisant du yaourt ». Avant de passer en studio, un mini-studio de production implanté dans le collège. « L’idée, c’était que chacun puisse trouver sa place. Ils ont tout testé, le chant, le piano, les logiciels… », se souvient Delayre. « Tous sont très investis, certains s’emparent des logiciels très facilement. Ils ont une super culture musicale. Ils connaissent plein de choses et ils ont envie. »
« L’important, c’est qu’ils les aiment, leurs chansons ! », apprécie Oré.
Résultat : « Ils ont fait des chansons qui leur ressemblent, proches de la musique qu’ils aiment écouter », résume Oré. De la musique un peu pop urbaine et des paroles « qui parlent vraiment d’eux ». Des textes très personnels, mâtinés d’une certaine rigueur poétique apportée par la chanteuse. « Comme dans toute création, c’est plein de magie, des choses prévues et d’autres pas. Á la fin, ça donne des chansons hyper sincères. »
Ils ont fait des chansons qui leur ressemblent, proches de la musique qu’ils aiment écouter.
Oré (Chanteuse)
« Ils ont tout fait de A à Z. Le but, poursuit-elle, c’était qu’ils passent par tout ce qu’un artiste va vivre, qu’ils aient accès à notre expérience, d’être le plus transparent. Mais le plus important, c’est qu’ils les aiment, ces chansons. » « Les élèves ont été poussés jusqu’au bout, on voit le résultat, c’est vraiment scotchant !, salue leur professeur.
(*) Chapeauté par l’OCCE, la FAL 19, les JMF et DLQC.
À 20 h 30, restitution tout public des ateliers Musiques Actuelles au collège (gratuit) ; suivie d’un concert d’Oré, chanson française.
Blandine Hutin-Mercier
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